L’accessibilité des salles du CLV

Un projet de réhabilitation du bâtiment pour répondre aux besoins d'accessibilité
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Innovation pédagogique
photo de l'entrée du bâtiment CLV
photo de l'entrée du bâtiment CLV
Accueillant la Direction d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation, le CLV est un bâtiment dédié à la pédagogie. L'hétérogénéité des publics est un enjeu primordial dans l'accessibilité des bâtiments. Aussi, au CLV, une attention particulière a été mise lors de sa réhabilitation. Par ailleurs, les outils numériques testés sont précurseurs, et ont pour vocation d'être essaimé à l'UGA.

Julie Asty, chargée d’accessibilité au Service d’Accueil Handicap, accompagne les étudiants en situation de handicap et travaille avec le patrimoine concernant les projets de réhabilitation et de construction pour répondre aux besoins d’accessibilité. Elle travaille avec les architectes sur les plans de l’existant. Leurs missions ? S’adapter à chaque lieu, aux usagers et aux futurs occupants.

« En réhabilitation, l’objectif de l’UGA est d’améliorer l’accessibilité du bâtiment ancien, on s’approche le plus possible des règles de l’accessibilité actuelle. »

Ce travail est réalisé en collaboration avec la Direction Générale Déléguée au Patrimoine de l’UGA, notamment pour le choix du matériel. Le terrain de jeux de l’UGA permet de tester plusieurs projets par an pour déployer les solutions qui fonctionnent dans d’autres. Comme exemple, le système audio installé dans les amphithéâtres du CLV a ensuite été déployé dans la galerie des amphis.

Nous avons visité notre bâtiment avec Julie Asty, afin qu’elle nous explique tous les enjeux d’accessibilité qui ont été réfléchis et les choix opérés dans les espaces communs, dans les amphis et salles de cours lors de la réhabilitation de notre bâtiment.

Les portes automatiques

Comme tout Établissement Recevant de Public (ERP), des portes automatiques coulissantes permettent d’entrer dans le bâtiment.

Les escaliers

Une fois dans le hall, différents espaces s’offrent aux usagers. Pour se rendre dans les étages, un ascenseur est disponible bien sûr, mais concentrons-nous sur les escaliers. Ils sont équipés d’une main courante qui permet de se tenir tout au long de l’escalier, d’une bande d’appel à vigilance en relief disposé avant la première marche en haut des escaliers afin d’alerter visuellement et tactilement de la présence d’escaliers et enfin des contrastes de marche ont été posé sur le nez des marches pour différencier chaque marche.

vue plongeante sur l'escalier du CLV menant du 1er étage au RDC

Les tiers lieux

Au sein des espaces ouverts, dès l’entrée du bâtiment, du mobilier absorbant est mis à disposition pour que chacun puisse s’installer pour se reposer, discuter, travailler dans une ambiance acoustique apaisante. Ces fauteuils amovibles sont accessibles à tous.

photo des fauteuils acoustique installés dans les espaces nomades du CLV

Le traitement acoustique du bâtiment

Julie Asty en profite pour nous parler du traitement acoustique du bâtiment. En général, personne ne s’en rend compte car cela ne se voit pas mais cela amène du confort.
« Pour les personnes ayant une déficience auditive, comme pour tout le monde c’est plus confortable. Autant dans les salles de cours que dans les espaces ouverts, les voix ne résonnent pas, chaque voix reste sienne. »

Les amphithéâtres en fosse

D’ailleurs, un nouveau dispositif sonore a été testé au sein des amphithéâtres du CLV. Un système audio a été prévu en connexion bluetooth avec son téléphone. Un étudiant avec un appareil auditif peut se connecter au signal sonore de l’amphi via une application. Ce signal sonore est alors diffusé aux aides auditives. L’étudiant entend la voix de l’enseignant sans les bruits parasites.
 
Une application connecté au téléphone
Pour pouvoir télécharger l’application, des affiches avec un QR code sont présentes dans les deux amphithéâtres du bâtiment CLV. Le SAH informe aussi les étudiants au préalable, et demande bien aux enseignants usagers d’utiliser le micro pour que la voix soit bien identifiée dans le signal sonore.
> Découvrir l'application

Dans les amphis, un nouveau mobilier a été testé pour bénéficier de l’accessibilité PMR. Comme ce sont des amphis en fosse, les tables du fond de l’amphi bénéficient donc d’un système de strapontins permettant de laisser la place à plusieurs personnes à mobilité réduite.
 
« On a opté pour un strapontin avec dossier qui permet d’accueillir une personne valide, et qui s’escamote pour accueillir une personne en fauteuil roulant. Ce qui permet de ne pas supprimer de places d’accueil au sein de cet amphi. »

photo des strapontins de l'amphi G du batiment CLV

Les salles de cours

Quant aux autres salles de cours au rez-de-chaussée, elles sont toutes équipées en mobiliers amovibles, et une table réglable en hauteur a été prévue dans chaque salle pour accueillir des personnes en fauteuil roulant.

Les sanitaires

Et pour les besoins naturels au cours de la journée, les sanitaires ont été rendus accessibles en disposant tous les éléments nécessaires. Suite aux retours étudiants, la DGD Patrimoine de l’UGA à réaliser des réglages des groom (ferme-porte) pour une circulation plus fluide.
Mis à jour le  10 décembre 2024