Thème : Former nos étudiants de BUT : malgré l’intelligence artificielle, à l’intelligence artificielle ou avec l’intelligence artificielle ?
 

Pourquoi cette journée ?

L’intelligence artificielle générative transforme les pratiques de nos étudiants, interroge nos méthodes pédagogiques et redéfinit les compétences attendues en entreprise. Cette journée, en cours d’élaboration, sera l’occasion d’échanger, de s’inspirer et de co-construire des réponses adaptées à ces enjeux.

Au programme (susceptible d’évoluer) :

Matinée :

• Repenser le rôle de pédagogue à l’heure de l’intelligence artificielle générative.
• Cadres et usages de l’IAG* : des cadrages institutionnels aux pratiques de terrain, où en sommes-nous ?
• Usages professionnels de l'IAG* : panorama des pratiques en entreprises et compétences clés émergentes.

Avec la participation de Salomé Cojean, Maîtresse de Conférences au Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC) et titulaire de la chaire TUPAIA-MIAI (Technologies utilisées dans la pédagogie avec adaptations d'intelligence artificielle).

Après-midi : Des ateliers pour explorer des pistes concrètes et repartir avec des outils réutilisables dans nos pratiques (construire une séquence pédagogique avec l’IAG*, évaluer à l’ère de l’IAG*, développer l’esprit critique face aux outils d’IAG*, chatbots et acquisition de compétences, …).

Pourquoi participer ?

• Échanger avec des experts et des collègues sur des enjeux communs.
• Découvrir des outils et méthodes pour questionner l’usage de l’IAG* dans vos enseignements.
• Contribuer à façonner cette journée en fonction de vos attentes et besoins.

Comment faire ?

► Réservez dès à présent cette date dans votre agenda !

Le programme détaillé et les modalités d’inscription vous seront communiqués prochainement.