L'évaluation de la qualité d’un enseignement a pour but principal de s’engager dans une démarche d’amélioration continue. Ce qui en fait la difficulté est la nécessité de prendre en compte un grand nombre de facteurs :

• Le contexte de la formation et de l’université,
• La pédagogie, les supports et les moyens utilisés,
• Les processus de contrôles des acquis des étudiants (contrôle continu, examens...)

Il est important de noter que l'évaluation porte sur l'enseignement et non pas sur l’enseignant. Un des outils les plus couramment utilisé est l'enquête par questionnaire auprès des étudiants. La difficulté principale réside dans l’exploitation des résultats de ces questionnaires.

Les objectifs de l’atelier sont les suivants :

• Situer la place de l’évaluation des enseignements par les étudiants dans ce qui fait la qualité d’un enseignement
• Préparer l’évaluation de son enseignement en se basant sur un questionnaire pour les étudiants
• Traiter et analyser les données
• Utiliser les résultats pour faire évoluer sa pratique et faire un retour aux étudiants

Méthodes de travail :

D'une durée de 4h, l’atelier est basé sur :

• Le partage d'expériences et de problématiques entre participants
• L'apprentissage de notions théoriques de base liées au contenu de l'atelier
• La mise en pratique par des exercices individuels et en groupe
• Des études de cas